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          惟实惟新,聚焦素养 ——记宁波市“普通高中新课程方案及课程标准”高中化学学科专题培训暨宁波市直属高中区域教研活动圆满落幕

          作者:校办 时间▄■▓:2018-12-04 04:31 点击量:

          1115日至16日,由宁波市教育局教研室主办,宁波中学承办的宁波市“普通高中新课程方案及课程标准▄▓”高中化学学科专题培训暨宁波市直属高中区域教研活动在宁波中学举行,参加本次活动的还有来自台州的高中化学教师代表,与会代表共计二百余人。

          早在20181月▓█,教育部颁发了普通高中课程方案和多学科课程标准(2017版),本次课标修订的亮点是确定了学科核心素养,聚焦大概念█■▄,优化课程结构和明确学业质量标准。 

          随着以发展核心素养为导向的新课程改革的深化,新一轮改革的进程已经从政策层面走向实践层面,从理论争鸣走向课堂落实███。在这样的新形势下,如何正确理解学科核心素养的内涵,如何基于核心素养设计教学并开展教学,如何针对本学科落实核心素养成为广大一线教师所面临的新的问题和挑战▓▓。

          为解决这些问题,也为使即将到来的新课程实施工作顺利进行,为使广大一线教师能够更加深入地学习和领悟新课程方案及课程标准带来的变化,浙江省教研室教研员任雪明老师作了题为▄■▄《<高中化学核心素养>研读与实践》的主题报告,从凝练学科核心素养、更新学科教学内容、研制学科质量标准等方面解读了新课标的新变化■■■,从结构上阐释了素养和知识与课程内容之间的关系,并以几个典型的教学设计片段为例,生动具体地说明了如何用教学实践解决生活中的实际问题,如何激活已有知识作为学习新知识的基础▄■▄■,多方位各维度促进学生理解吸收。

          鄞州高级中学特级教师汪纪苗老师、宁波市教研室姜幸光老师做主题发言。汪纪苗老师以新课标附录的两个教学与评价案例为引子▓▄▓▄,深入解读了新课标背景下的教学课堂以素养为本开展教学设计的方式方法,从教学和评价目标、教学与评价思路和教学流程三个方面分别进行阐释分析。汪老师又以“分子间作用力氢键▄▓”为例▓█▄■,通过任务群学习的方式,创设不同的教学情境,以提高化学学科核心素养为目标进行教学设计。姜幸光老师则分享了▄■▓《从自然界获取铁和铜》、《镁的提取和应用》两节精彩课例,并在此基础上▄▓,提出了无机物主题的核心素养关键能力系统模型,为我们提供了一种教学设计层面落实核心素养的思维导向方式。 

          宁波中学孙健锋老师、慈溪中学李维波老师▓█、宁海中学王冬老师展示了三节精彩的典型课例,宁波中学李尚榜老师、效实中学黄荣生老师及北仑中学赵喜平老师分别对课例进行了主题点评。

          宁波中学孙健锋老师的课例为█■▄《二氧化硫的性质和作用》,孙老师基于学生对现实生活情境酸雨的认识,铺设知识线、生活线和思维线███,三线相互联系,逐步推进,落实学科知识的同时,更让学生感受到化学与生活息息相关▓▓,培养了学生的科学探究精神,也提高了学生社会责任意识,使其感受到了学科价值。 

          慈溪中学李维波老师题为▄■▄《从自然界中获取铁和铜》的课例从创设实际的教学情境入手,通过环环相扣、步步深入的学习任务,将提升学生化学核心素养落到实处■■■。在李老师的课堂教学环节中,学生在遇到每一个问题后能够组织应用已有知识解决问题,获得即时的成就感。在本节课的最后▄■▄■,李老师将整节课的知识融汇成一条思维线索,将知识进行升华成为方法,实现从知识到认知再到素养的养成。 

          宁海中学王冬老师带来了▓▄▓▄《铁铜及其化合物的应用》一课。王老师以具体情境预设下的一系列性质探究实验为线索,让学生在动手做实验的过程中获得学习化学的直接经验,并根据实验的结果总结整理铁及其化合物的相互转化方法▄▓,在了解物质性质的基础上推测物质的用途并用现实生活中的实例加以印证▓█▄■。通过证据推理建立模型认知,通过科学研究培养创新意识,将培养学生化学核心素养渗透到教学的每一个环节中。 

          课堂展示后▄■▓,宁波中学李尚榜老师对孙健锋老师的课例做了题为《新课标背景下常规课堂教学课例评析》的主题点评,将“任务群学习课堂教学设计”理念应用于教学环节▄▓,联系新课程方案及课程标准作出精彩阐述。效实中学黄荣生老师对李维波老师的课例作题为《如何开展“素养为本”的教学》的主题点评▓█。黄老师特别强调了创设来源于真实问题的教学情境以及教学评价情境的重要性,并引用认知科学的理论为化学课堂教学案例中的核心素养落实找到了理论依据。北仑中学赵喜平老师针对王冬老师的课例,重点分析了教学环节中的探究实验对于实现科学探究与创新意识素养落地的重要作用█■▄,同样具有重要的实践参考价值。 

          最后,宁波市教研室副主任倪国君进行了总结发言。倪主任肯定了本次活动所反映的教学成果███,并号召广大一线教师在今后的教学实践中,进一步深入学习和理解新课程标准的内涵和具体要求,将促进学生化学核心素养的养成作为教学活动的灵魂,使学生从学会到会学▓▓,使教师从教会到会教,从而让学习活动成为知识的自然生长过程。

          (宁波中学化学组 孙姝萌 陶晶)

          省教研室教研员任雪明老师

          鄞州高级中学特级教师汪纪苗老师

          宁波市教研室姜幸光老师

          宁波中学孙健锋老师

          慈溪中学李维波老师

          宁海中学王冬老师 

          宁波中学李尚榜老师 

          效实中学黄荣生老师

          北仑中学赵喜平老师 




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